Hacia una universidad para todos

Las personas con discapacidad han sufrido una estigmatización social que se ha expresado claramente en el impedimento social de acceso a una educación superior. Esta problemática ha sido específicamente tratada en la Convención sobre las Personas con Discapacidad (CDPD), instrumento ratificado por el Perú y que cambia la forma en que esta debe ser entendida.

De esta manera, la discapacidad no será un problema que radique en la persona, sino que será el resultado de la interacción entre una deficiencia (física, mental, intelectual o sensorial) y una barrera (física, social, actitudinal, estructural). Desde esta mirada, la sociedad discrimina al no tomar medidas para evitar la exclusión de las personas con discapacidad.

A partir de dicha mirada, todo espacio debe adecuarse a las necesidades de las personas con discapacidad, y no al revés. Los centros de formación superior, además de cumplir con los estándares de inclusión, pueden jugar un rol fundamental en la protección de las personas con discapacidad a través del cambio estructural del modelo educativo.