Educando para la igualdad

Las estudiantes se distribuyeron en seis sedes: Huancavelica, Andahuaylas, Abancay, El Carmen, Cañete y el Cercado de Lima, en donde se tomó contacto con una institución que desarrolla programas educativos.

A continuación, las estudiantes tuvieron la tarea de identificar y abordar situaciones vinculadas con la integración de la diversidad en la propuesta curricular de cada una de las instituciones con las que trabajaban. En colaboración con los docentes de las instituciones, priorizaron un problema que debería ser abordado en el proyecto.

Las estudiantes permanecieron un mínimo de cinco días en las instituciones educativas participantes en donde realizaron actividades dirigidas a promover la equidad e igualdad en el grupo a cargo. Finalmente, elaboraron una propuesta de proyecto que fue enviada a las instituciones participantes.