Primer curso de perfeccionamiento docente

El programa tiene como objetivo formular un modelo de formación, para el Profesor Peruano de Educación Secundaria en la Especialidad de Matemáticas, basado en el desarrollo de competencias matemáticas orientadas al manejo adecuado de los contenidos matemáticos (conceptuales y procedimentales), para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Básica Regular-EBR.

Actualmente, la mayoría de programas de capacitación docente están orientados a temas de didáctica. Sin embargo, los resultados obtenidos por los profesores nombrados de EBR en la Evaluación Censal aplicada por el Minedu en los años 2007 y 2008 evidencian que la mayoría de profesores tienen deficiencias en los conocimientos básicos de Matemática, incluyendo a los profesores de la misma especialidad. Una situación similar fue identificada por el Instituto de Matemática Pura y Aplicada-IMPA de Brasil, dando vida al Programa que ahora replicamos.

La malla propuesta para los cursos del programa, considera los temas básicos que el profesor debe conocer para desarrollar el Diseño Curricular Nacional con una perspectiva clara de cómo estos temas son la base de los estudios en la universidad, IST, ISP, ISA, o en la creación de alternativas de autoempleo. Con este dominio el profesor podrá crear ambientes de aprendizaje significativo o estrategias metodológicas para generar aprendizajes de calidad en sus estudiantes.