Concurso de Iniciativas de Responsabilidad Social para estudiantes
Durante los cuatro meses que duró el proyecto, se realizaron siete talleres y una clausura, mientras que en paralelo se llevó a cabo un diagnóstico. Como resultados, se observó que, además de la urgencia que habían señalado algunas profesoras del grado, había gran interés de los estudiantes por tratar estos temas y que se daba un aprendizaje sobre ello, lo cual se reflejaba en sus interrelaciones; además, la relación entre los estudiantes se estrechaba. Pese a esto, los espacios no eran suficientes para generar una mayor reflexión y autocrítica sobre el desenvolvimiento de los estudiantes en el espacio escolar. Se establecieron vínculos positivos con los estudiantes, pero nos faltaba entablarlos con los demás agentes escolares.