Jóvenes Campeones del Bosque: Nuevas miradas para conservar
Por segundo año consecutivo, la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS) y el Rectorado respaldaron esta iniciativa global con el propósito de descentralizar y fortalecer la conservación de ecosistemas, a través de la promoción de espacios formativos dirigidos a estudiantes.
Del 31 de agosto al 2 de septiembre, la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y Agricultura (FAO) y la PUCP desarrollaron el taller ‘Jóvenes Campeones del Bosque Perú 2026’. Esta iniciativa capacitó a estudiantes en monitoreo satelital, restauración y resiliencia de paisajes; a fin de que las nuevas generaciones asuman un rol activo contra la degradación ambiental.
«Por segundo año consecutivo la DARS impulsa esta iniciativa para promover el compromiso de las y los jóvenes como líderes que impulsan la conservación y protección de los bosques, reconociendo la diversidad ecológica y cultural que habitan en ellos.»
Illari Aguilar, Coordinadora de Sostenibilidad Ambiental en la DARS
Durante este período, las y los becarios fueron entrenados por especialistas en plataformas digitales de la FAO como Open Foris Ground y el marco de monitoreo FERM. Asimismo, representantes del Ministerio del Ambiente y Sernanp, expusieron sobre la agenda nacional que prioriza el estado sobre la restauración de ecosistemas.
Además, el encuentro incluyó un trabajo de campo en el Área de Conservación Regional Lomas del Paraíso; en este espacio, las y los participantes evaluaron amenazas directas como la expansión urbana descontrolada y la crianza informal; tras ello, aprendieron que la conservación implica gestionar territorios vivos donde coexisten la biodiversidad y las tensiones humanas.
Un hito clave de este encuentro fue el panel de discusión ‘Pueblos Indígenas en el diálogo y protección de bosques’, que contó con la representación de organizaciones como la Asociación Interétnica de Desarrollo de la Selva Peruana (AIDESEP).
Tras las jornadas organizadas por FAO, el estudiantado tuvo un espacio de reflexión en el que concluyeron que la conservación no es un tema exclusivo de una sola carrera, por el contrario, debe responderse con miradas integrales, multidisciplinarias y vinculadas con el entorno.
