TALLER VIRTUAL “SEMBRANDO ARGUEDAS”
La Dirección Académica de responsabilidad Social (DARS) organiza por segundo año consecutivo el Taller Virtual para profesores de educación secundaria “Sembrando Arguedas” 2012.
Esta iniciativa está dirigida a profesores de Comunicaciones o Arte de tercero, cuarto y quinto año de secundaria, que estén interesados en que sus alumnos participen en el concurso de cuento, relato testimonial y cómic “El desafío de José María Arguedas 2012”.
Las inscripciones se pueden realizar a través de la página web de PUPC Virtual hasta el 10 de mayo. Para inscribirte haz click aqui.
El taller virtual se llevará a cabo desde el 14 de mayo hasta el 16 de junio. Posteriormente, los alumnos que deseen participar del concurso “El Desafío de Arguedas 2012” deberán enviar sus trabajos a la plataforma del taller virtual del 15 al 30 de agosto y los resultados se presentarán el 15 de setiembre. Solo podrán participar los alumnos de los profesores que hayan llevado el taller virtual.
La Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS – PUCP) entregará a los profesores una constancia de participación en el taller equivalente a 30 horas lectivas.
En agosto del 2012 se realizará la presentación del libro “El desafío de José María Arguedas” el cual contiene los relatos ganadores del 2011, el cual será repartido gratuitamente en las redes de los colegios participantes.
¿Cómo apareció la iniciativa?
La historia comienza en el año 2011, oportunidad en la que la PUCP, a través del Departamento de Humanidades, convocó al Congreso Internacional “Arguedas: la dinámica de los encuentros culturales”, conmemorando el centenario de su nacimiento. Como el congreso buscaba difundir la obra de Arguedas más allá del contexto académico y universitario, se convocó al concurso escolar “El desafío de José María Arguedas”.
Gracias al apoyo de la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS) y en convenio con la red de colegios Fe y Alegría, se dictó el taller para profesores “Sembrando Arguedas” para que despertaran en sus alumnas y alumnos de tercero, cuarto y quinto de media la vocación por escribir relatos acerca de su propia realidad, inspirados en el espíritu arguediano. Los profesores involucrados en la elaboración metodológica fueron Cecilia Rivera, Gonzalo Portocarrero, Carmen María Pinilla y Carla Sagástegui, entre otros
En enero del 2011 se llevó a cabo el taller presencial, con los profesores de los colegios Fe y Alegría en San Juan de Lurigancho, destinado a que enseñasen a sus alumnos a escribir con la fuerza y poesía de José María Arguedas. El curso virtual lo diseñó PUCP VIRTUAL y se construyó a partir de la modalidad presencial.
En total fueron 36 los profesores que asistieron entre las modalidades presencial y virtual. Los profesores vinieron de diversas parte del Perú: Chimbote, Chiclayo, Huarochirí, Piura, Chincha, Pisco; de Lima: San Martín de Porres, El Naranjal, Collique, Delicias de Villa, Santa Rosa Puente Piedra, Lurigancho, Ventanilla; e, incluso, participó una profesora desde Pensilvania, Estados Unidos.
Los más de 70 alumnos que participaron en el concurso “El desafío de José María Arguedas” lo hicieron mediante cuentos y relatos testimoniales en los que se atrevieron a contar las historias que muchas veces la sociedad prefiere esconder.